不可不知的3个情商谬误

一、只要学习成绩好，情商根本不重要
   今天的父母如果还持有这样的想法，那可真是相当的“OUT”了。学校里一直有一种奇怪的“十名”现象，发现那些后来在社会各岗位上的领袖人才，居然并不是原来班级里的优等生，而是成绩排名在十名左右的孩子。其实奥秘很简单，这些孩子只把一部分的时间放在学习上，另一部分的时间用于发展社交，探索等其他活动，他们的自信心，独立性，人际交往，问题解决和责任感得到了相当全面的发展。
   同时，近来研究证明，情商对儿童学习成绩有非常重要的影响。如果学生没有自信心，缺乏自我控制和自我管理，情绪焦躁，与同伴和老师不能相处融洽，拒绝或逃避压力，无法树立积极的观念与目标，他很难能够有好的学习成绩，至少也一定会出现比较严重的偏科现象。

二、情商不用学，大了自然高
  总的来说，情商不会随着年龄的增长而提高。情商是关于自信心，独立性，人际交往，自律，责任感，问题解决，情绪管理的能力的关键观念与技巧。随着年龄的增长，有些情商能力会相对提高，因为你从生活，经历和失败中得到了这些观念和技巧。但一来，并非所有的情商能力都能够经历并从中悟到教训，二来，这些教训是以很多失败为代价而获得的。
  0-12岁，是人情商形塑的关键期，孩子85-95%的性格，理想和生活方式都是在12岁以前形成的，在小到时候接受情商训练，可以在很大程度上避免走弯路，为日后的成功奠定基础。

三、父母自己就可以完全教会孩子情商
  情商观念与技巧，跟数学，读写一样，父母当然可以教孩子。但是系统的学习，只有在学校里完成。事实上，父母传递给孩子的情商知识，来自于自身被育养的经历和获得的知识，未必都是正确的。很多父母本身就存在很多情商弱项，比如不自信，情绪管理差，不自律等等，很难传递给孩子正确的认知、观念及技巧。参加正规的系统的情商训练课程，无疑就成了最好，最省心和最有效率的方式。

成功=20%智商+80%情商
             情商孩子决定一生的成功与幸福
      现在的家长为了孩子一个良好的成长环境，除了玩具、衣服等物质满足，从4个月开始带孩子上早教、学英语、学乐器、学围棋……就是为了让孩子可以跟上时代的需要。挖空心思想哪些还没有做到。孩子们理应很满足，什么都不缺。但是事实证明并非如此。

                   孩子真的啥都不缺吗？
研究表明，80%以上的中国孩子存在以下问题：
在家人面前表现活泼，在外面却很内向、害羞；
急躁、容易发脾气、情绪化严重；
遇事容易退缩，不愿争取，缺乏目标和上进心；
自我管理能力差，学习不自觉，注意力容易分散；
持久性和意志力差，做事容易半途而废。

    教育专家认为，上述都是情商EQ弱项的表现。有以上缺陷，孩子未来在学业、工作、家庭中会面临境。现在的孩子最缺乏的就是情商能力！
   

    情商（EQ）是相对智商（IQ）提出来的概念，一般指管理情绪和处理人际交往的能力，主要体现为处世技巧和竞争技能。
    0-12岁是形成一个人情商水平的关键时期，每个不同的年龄阶段要培养的情商能力不同。
0—3岁  情商第一关键期    爱心、安全感、情绪感受
3—6岁  潮湿的水泥      独立性、秩序感、人际交往
      （自信心关键期）
7—12岁  正在凝固的水泥   意志力、挫折抵抗力
      （ 勤奋感关键期）
0—6岁孩子的可塑性非常强，也是情商培养最有效的时期。
  
    有些家长认为孩子胆小、被动、脾气差、行为习惯不好等是天生的。其实，情商是后天形成的方法和技巧。
     家庭的教养、幼儿园老师、同伴、保姆……都会会影响孩子的EQ。

我们孩子爱交友，爱玩游戏，就是不爱去幼儿园，感觉有厌学症，问她为什么不愿意去幼儿园，她说因为有作业！

宝宝情商很重要，怎么教育才行呀

现在也找不到好地方啊，只能注意自己的言传身教了